到底要不要送孩子住宿 听听专家怎么分析

2006年12月27日 每日商报

    “崇文实验学校什么时候报名啊？”“杭城有哪些学校是可以寄宿的？”“送孩子去寄宿会不会和我不亲了？”昨天，本报有关明年孩子上学的报道引起了不少读者的关注，商报QQ科教在线上的卡通头像一直闪个不停。

    “要不要送孩子去寄宿”这是正在选学校的家长们普遍关心的问题。因为这些家长一般夫妻双方都比较忙，也有能力承担孩子住宿的费用，但毕竟只有一个“宝贝”，住宿引发方方面面的问题都让他们担心。

    “送孩子去寄宿会不会和我不亲了？”QQ上一位家长的留言引起了不少共鸣。一位参与讨论的住宿学校老师的回答也许能让大家释怀，她说住校生一般在校住4天，回家住3天，仅从数字上比较，其实影响不会很大，很多孩子由于几天不见父母反而表现得更亲热更乖巧。但这位老师同时提醒家长，如果孩子是由奶奶辈带大的，平时就和父母不太亲的话，最好不要住校，这样会进一步剥离父母与子女的感情。

    “到底要不要送孩子去住宿？”记者带着家长们的问题专程请教了两位寄宿制学校校长。

    江南实验学校小学部校长梁广烈说，他的观点是慎重选择住校，一旦选择了住校，就要配合老师的教育。“有些家庭有切实困难的，比如父母真的很忙；或者孩子实在难以管教，寄宿或许能借助学校的力量解决这些困难。”梁广烈说，毕竟一年级的孩子还太小，自我管理的能力太差，住校对这个年龄的孩子来说有难度。另外，住校不可否认会缺失亲情，对一些家庭关系本来就不太亲密的孩子来说没有益处。

    “还有一点很重要，家长要配合学校教育，不要随便承诺，说一些哄孩子的话，很容易出问题。”梁广烈举了两个例子。一个男孩在半夜里起床到处走，还有一个尝试着要爬出阳台，幸亏都及时被老师发现。原来孩子的妈妈们一个说过“你要乖，我会半夜来看你的”，一个说“你要听话，妈妈在阳台外面看着你”。本来都是安抚孩子的话，但孩子们都当真了。

    新世纪外国语学校的施民贵校长是比较看好寄宿教育的，他说现在的孩子都是独生子女，被捧在手心，孩子都很自我，很多家长感到教育起来力不从心。寄宿之后把教育的权力委托给了学校，老师们能够给予科学的教育。另外，寄宿后生活在群体中，同伴之间的影响明显要优于独生子女的环境，而这种伙伴教育在人一生的成长中是很有益处的。集体生活还能让孩子提高生活自理能力和自我管理能力。

    “那住校生和走读生的成绩哪个更好？”恐怕这是家长最关心的问题。江南实验学校日前的一份小调查或许能给你答案。一年级三次抽查显示，一次住宿班成绩高于走读班，两次走读班高于住宿班。二年级三次抽查显示，住宿班两次优于走读班。梁广烈说，这个结果证明学习成绩与是否住宿没有直接的关系，而是与学生的适应情况以及老师的教学水平相关。

    今天我们重点探讨了“一年级的孩子是否住宿”的问题，不知道校长和老师们的回答是否能给你有所启示。